陶行知有言，“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能”。为进一步加强班级管理，促进班级规范化管理进程，提升班级管理的实效性，实现管理的“科学化、规范化、精细化、人文化”，幼儿保育专业部开展班级“6S管理”建设评比活动，让每一位学生养成良好的行为习惯，提升学生的核心素养，为学生终身发展服务。
班级“6S管理”建设从班训、三表一规、盆花、奖状、班级文化建设、学生精神状态、桌椅摆放，卫生等多维度布设，旨在创设班级浓厚的学习氛围。
“入芝兰之室，久而自芳也”。走进一间间宽敞明亮的教室，一面面班级文化墙熠熠生辉。幼儿保育专业部各班同学各尽所能、各展其才，自主设计，巧妙构思，精心布置，创设出一个个各具特色的班级文化展示区。
一个区角，载满期许，诗词字画，错落有致，妙笔生花。让每一面墙壁变成“无声的导师”，让每一个角落成为“文明的源泉”。
一抹抹绿色，点缀在班级的每个角落。勃勃生机，万物竞发，是同学们亲近自然，走进自然，观察实践、探索发现的天地。
在幼儿保育专业部师生的共同努力下，教室面貌焕然一新，将“整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养”的“6S标准”植入每一个班级，并做到了“班班有特色，处处有新意”。
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”。本次“班级6s管理”建设评比活动不仅美化了教室，也进一步培养了学生的爱国、爱校情怀，营造了一个整洁美丽的学习环境和追求向阳精神的氛围，为同学们学习和生活增添了一抹光彩。
